为进一步推进社区教育项目工作，确保项目按计划顺利进行，并取得预期成果，成都市锦江区社区教育学院于4月9日在东湖街道翡翠城社区翡翠里·百草园社区教育实践基地开展了社区教育实验项目工作推进会。
本次推进会通过沉浸式场景学习、深入的经验案例研讨以及系统化实务培训，共同为今年的社区教育实验项目工作全面而精准的“把脉问诊”，共同推动社区教育的创新与发展。
首先，参会者实地观摩了翡翠里·百草园社区教育实践基地，负责人详细介绍了的基地运作模式，从居民自主培育的“百草园”到“社区生态课堂”，从“友邻教师工作坊”到“志愿者驿站”，从社区居民转变到能人主导的手作工坊，从青少年自然教育营地到老年书画研习空间，立体化展现了“教育场景嵌入生活空间”的创新实践。这种看得见、摸得着的示范样本，为各社区因地制宜打造特色项目提供了生动而具象化的参考。
在经验交流的环节，东湖街道翡翠城社区高香茹书记以“院落学堂”为典型案例，深入浅出地系统拆解了从细致的需求摸排到高效的资源整合的完整链路。她重点分享了如何以社区教育品牌为抓手，以社区公共空间小区邻里共学中心为载体，利用社区教育四级平台，实现社区教育“造血”，反哺社区发展治理工作的模式。这些经过实践反复检验、成效显著的工作方法，不仅引发了参会者们对项目可持续性运作的深刻思考，更为社区教育实验项目的顺利落地提供了可借鉴、可复制的经验范式，为社区教育的未来发展注入了新的动力。
为规范项目实施，本次会议还开展了全流程实务指导环节，陈老师采用“问题＋理论”的模式，围绕项目设计、资源整合、中期评估、资料完善等关键内容进行讲解，系统拆解项目申报与实施标准。孙老师用简明扼要的讲述，让大家明晰经费使用流程，财务档案管理要求，明确资金使用规范，全面提升项目的执行质量和效率。
会议最后，锦江区社区教育学院推进办主任汪勉在总结讲话中，提出了几点希望：按进度、保质量、善宣传、促评价，建立规范项目全过程管理，培育居民自主学习团队、孵化自组织，形成可推广可复制的锦江模式。
下一步，锦江区社区教育学院将持续深化培训成果的应用，不断优化项目方案，为居民打造更具温度、更富活力的终身学习生态圈。（周庆）